Святки, или, как их еще называют, Святые вечера – это зимний народный праздник, который начинается на Рождество и длится целых две недели, до самого Крещения.
Вот и в нашем детском саду 19 января прошли Рождественские колядки. Хороший эмоциональный настрой подарили ряженые детям и сотрудникам детского сада. Они исполнили колядные песни, присказки, заклички, прославляя Коляду. Водили хороводы, играли в народные игры, устраивали веселые переплясы. Праздник произвел на детей незабываемые впечатления. Он получился веселым, шумным и зрелищным.
Участвуя в подобных мероприятиях, дошкольники приобщаются к русской культуре и традициям. Это является неотъемлемой частью духовно-нравственного воспитания.

В канун Нового года в детском саду были подведены итоги конкурса новогодних поделок. Работы были распределены по двум номинациям: «Символ года 2023» и «Новогодняя фантазия». Были объявлены победители и участники конкурса. Спасибо огромное всем детям и их родителям за фантазию и творчество!!!

24 декабря прошло торжественное награждение участников и победителей районного конкурса семейного творчества «Умелые руки – нет в доме скуки 2022". В номинации «Конкурс новогодних костюмов: персонажи сказок и былин народов России, советских сказок» от нашего детского сада принимала участие семья Марии Карельсон (подготовительная группа), где они заняли свое заслуженное I место! С огромной радостью мы поздравляем Машу и ее помощников бабушку Светлану Владимировну и маму Викторию Викторовну. Желаем им дальнейших побед и большого вдохновения!

Помните, что жизнь и безопасность детей на дорогах зависит, прежде всего, от
вас.
Учите детей безопасному поведению на дороге своим примером.
Важно научить их наблюдать, ориентироваться в обстановке на дороге, оценивать и предвидеть опасность. Находясь на дороге со своими детьми, применяйте некоторые методы, которые помогут вам и вашему ребенку сформировать навыки безопасного поведения.
Никогда не спешите на проезжей части.
Не переходите дорогу на красный или желтый сигнал светофора.
При выходе из автобуса, трамвая, такси, помните, что вы должны сделать это первым.
Выйдя из общественного транспорта, подождите, пока он отъедет от остановки, и только после этого переходите проезжую часть дороги.
Не разговаривайте при переходе дороги.
Никогда не переходите дорогу наискосок.
Постоянно обсуждайте с ребенком возникающие ситуации на дороге, указывая на открытую опасность.
Приучитесь сами и приучите детей переходить дорогу не там где вам надо, а там где есть переходы.
Обращайте внимание на обманчивость пустых дорог. Они не менее опасны, чем оживленные.
Вовремя дайте своим детям необходимые знания и умения, чтобы им не пришлось приобретать нужный опыт общения с дорогой самостоятельно!

Грипп относится к группе острых респираторных вирусных инфекций, но выделяется как особая инфекция, которая может вызвать серьезные и опасные осложнения. Осложнения при гриппе возникают довольно часто, при этом они могут быть отсроченными и проявляться только через некоторое время, когда человек уже забыл о перенесенной инфекции. Грипп характеризуется поражением слизистых оболочек верхних дыхательных путей, лихорадкой, интоксикацией, а также частым нарушением деятельности сердечно-сосудистой и нервной систем. Источником инфекции является инфицированный человек с клиническими симптомами или бессимптомный носитель вируса гриппа. Важную роль в передаче инфекции играют больные с лёгкой или стертой формой, переносящие заболевание «на ногах».
Какие органы чаще всего поражает вирус гриппа
Наиболее часто встречаются осложнения со стороны дыхательной системы, на втором месте органы сердечно-сосудистой системы и органы кроветворения, также встречаются осложнения со стороны нервной и мочеполовой систем.
Для кого особенно опасны осложнения гриппа?
В группе риска по неблагоприятному исходу заболевания находятся дети до года и взрослые старше 60 лет, а также пациенты с хроническими заболеваниями органов дыхания, сердечно-сосудистой системы, сахарным диабетом, у которых возможен летальный исход из-за осложнений ранее имевшихся заболеваний.
Осложнения гриппа делятся на две группы:
1. Связанные непосредственно с действием вируса гриппа.
К ним относят вирусную пневмонию, так называемый респираторный дистресс-синдром – быстро распространяющееся тяжелое поражение лёгких, геморрагический отек легких, менингит, менингоэнцефалит, миокардит, инфекционно-токсический шок. Острый респираторный дистресс-синдром проявляется резким нарушением функции лёгких с дыхательной недостаточностью, нередко несовместимой с жизнью.
2. Возникшие в результате присоединения бактериальной инфекции.
Из них наиболее опасное и частое осложнение – это пневмония, развивающаяся при присоединении бактерий к изначально вирусному процессу. Бактериальные агенты, наиболее часто вызывающие вторичную пневмонию, – это пневмококк и стафилококк. Такие пневмонии развиваются в конце первой – начале второй недели заболевания. К этому времени вирус гриппа может уже не определяться. Но возможна вирусно-бактериальная ассоциация. Такие пневмонии протекают наиболее тяжело и с трудом поддаются лечению. Не менее опасными осложнениями являются отит, синусит, гломерулонефрит, гнойный менингит, сепсис.
Токсическое поражение сердечной мышцы, как осложнение гриппа может развиться в любом возрасте, особенно опасно для пожилых людей. Это осложнение сопровождается нарастанием сердечной недостаточности, что быстро приводит к ухудшению состояния у пациентов, появлению отёков, одышки, сердцебиений при ранее привычных физических нагрузках.
Поражение центральной нервной системы проявляется менингеальным синдромом со спутанным сознанием, сильной головной болью, зачастую не снимающейся анальгетиками, рвотой.
О поражении периферической нервной системы свидетельствуют радикулярные (начинающиеся в области того или другого отдела позвоночника и распространяющиеся по ходу нервных волокон на ногу, руку, другие отделы) и другие невралгические боли, которые могут беспокоить в любых отделах за счёт поражения тех или иных участков нервных волокон.
При развитии отека мозга, геморрагического энцефалита у больного наблюдаются судороги, расстройство сознания. Такие осложнения нередко приводят к смерти вследствие остановки дыхания.
Профилактика гриппа
Единственным надежным средством профилактики гриппа является вакцинация. Оптимальным временем проведения вакцинации против гриппа является период с сентября по ноябрь.
Профилактика осложнений
Если по каким-либо причинам вакцинацию провести не удалось, строжайшим образом соблюдайте правила личной гигиены, во время подъема уровня заболеваемости гриппом постарайтесь не посещать общественные места, не контактируйте с заболевшими. В случае, если контактов избежать невозможно, например, при посещении магазинов, лечебно-профилактических и других учреждений, в транспорте обязательно используйте защитные маски или респираторы.
В случае подозрения у себя вирусной инфекции незамедлительно обратитесь к врачу.
Не пренебрегайте лечением, которое вам назначил врач, своевременно принимайте назначенные лекарственные средства.
Обязательным пунктом в профилактике развития осложнений является соблюдение постельного режима во время болезни.
Будьте здоровы!

30 ноября в нашем детском саду отмечали праздник - День осенних именинников.

Такими словами начался в нашем детском саду праздник — День именинника. Самый долгожданный детский праздник — это несомненно, день рождения ребёнка, организация которого требует от окружающих его взрослых определённых усилий и фантазии. В отличие от других праздников, именно в этот день ребёнок становится главным героем мероприятия. В этот день мы поздравили всех воспитанников и сотрудников, рождённых осенью, с Днём рождения. На празднике было весело и задорно.
Традиционно, каждого ребенка ждал сюрприз. Это конечно же подарок. Завершился праздник показом кукольного спектакля.

На белом свете есть слова, которые мы называем святыми. И одно из таких святых, тёплых, ласковых слов – слово – «мама». Слово, которое ребёнок говорит чаще всего, и это слово – «мама». Слово, при котором взрослый, хмурый человек улыбается, - это тоже слово – «мама». Потому что это слово несёт в себе тепло – тепло материнских рук, материнского слова, материнской души.
25 ноября, накануне замечательного праздника Дня матери, дня самого родного человека – в нашем детском саду прошло шоу талантов «Лучше всех». В игровой программе участвовали дети и мамы.
Праздник помог сплотиться взрослым и детям. Абсолютно все и зрители, и участники получили положительные эмоции, заряд бодрости. Открылись уникальные способности детей и взрослых в различных жанрах и видах творчества.
Дорогие мамы! Спасибо за ваше доброе сердце, за желание побыть рядом с детьми, подарить им душевное тепло. Нам очень приятно было видеть ваши нежные улыбки, счастливые глаза детей.

23.11.2022 в детском саду инспектором по пропаганде ОГИБДД ОМВД по Волосовскому району Демировой Татьяной Сергеевной было проведено тематическое занятие по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. Дети закрепили имеющиеся знания по безопасному поведению на дороге, о правилах поведения на горках в зимний период, о необходимости ношения светоотражающих элементов, и пр. В конце мероприятия все ребята получили раскраски по теме.
Спасибо Татьяне Сергеевне за проведённое занятие!

16 ноября 2022 года МДОУ «Детский сад № 27» встречал гостей из дошкольных учреждений Волосовского района. На базе нашего детского сада был организован проблемно-ориентированный семинар «Формирование читательской грамотности обучающихся на занятиях и во внеурочной деятельности с учётом обновлённых ФГОС».
Целью данной встречи было совершенствование механизмов формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся. В ходе мероприятия воспитатели района и методист МБУ ДО «Волосовский центр информационных технологий» Виноградова Н.В. посетили открытое занятие в подготовительной группе по произведениям Николая Носова – занятие проводила воспитатель Каптюг В.А. А также педагоги познакомились с опытом работы воспитателя МДОУ «Детский сад № 29» Буксеевой Т.В. по развивающей программе «Словолодочки».
После проведения мероприятий на базе сада, педагоги продолжили работу в МОУ «Большеврудская СОШ». По итогам уроков и занятий педагоги стали участниками проектного интенсива, где через активные коммуникативные формы профессионального взаимодействия создавали и представили Модель формирования и развития читательской грамотности обучающихся в рамках преемственности ФГОС с использованием ресурсов ОО через сетевое и партнёрское взаимодействие.